domingo, 30 de octubre de 2016

¡¡¡ FELIZ HALLOWEEN !!!

El pasado viernes 28 de octubre, celebramos Halloween en nuestro cole.
5ºA se unió a las actividades propuestas a nivel de Centro.

Pero, a nivel de aula, hemos trabajado con anterioridad en Matemáticas la simetría (telas de arañas); y en Lengua la comunicación no verbal, ensayando en casa  e intentando delante de la cámara poner expresiones que transmitan miedo. Algo hemos conseguido...

Esperamos que os guste y...que os asuste un poquito.

 

lunes, 24 de octubre de 2016

ALL HALLOW'S EVEN (VIGILIA DE TODOS LOS SANTOS)








No tiene demasiado sentido hacer las cosas, aunque sea una divertida fiesta, sin saber: por qué ahora, cuál es su origen, por qué se llama así... Todo ello lo encontrarás en "Conoce Halloween".

¿Cómo evitar la mala suerte si un gato negro (bueno en realidad una ... disfrazada) se te cruza por delante?: ver "Tradiciones".

¿Sabes cuántos tipos de "fantasmas" hay?: visita "Personajes".

¿Sabes preparar un "ponche místico"?: busca ; )

. . .
Merece la pena ir disfrutando de todos y cada uno de los rincones de
"THE WANDA WITCH'S HOUSE"



Hasta el 31 de octubre disfrutaremos en clase con algunas de estas propuestas.


 Nosotros vamos a aprovechar ahora esta festividad para mejorar nuestro inglés, divertirnos ampliar nuestra cultura.

Empezaremos con un excelente libro interactivo sobre Halloween en el que aprenderemos un amplio vocabulario sobre el tema además de las preposiciones de lugar (todo en inglés, claro).

No aconsejamos pasar a la zona de diversión sin completar antes ésta, pues los personajes propios de esta celebración podrían enfadarse.






ZONA LÚDICO-EDUCATIVA:


   

    


   




Controla a tu MONSTER BAND y crea la música que te guste.
http://teacherslovesmartboards.com/wp-content/uploads/resources/monsterband.swf


Sabemos que te gustan los puzles.
En éste las piezas están vivas.
http://www.billybear4kids.com/jigsaw-puzzles/animated/online/HalloweenBat.html


Demuestra tu agilidad mental y tu coordinación oculo-manual
 cazando fantasmas impares.
http://www.oswego.org/ocsd-web/games/GhostblastersOdd/ghostodd.html


1calabazas, 2 calabazas, 3 calabazas y... desaparecen.
http://www.novelgames.com/es/spgames/pumpkins/

¡Un ahorcado de miedo!
http://www.dedge.com/halloween/


¿Qué tal tu oído inglés en Halloween?
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/find-the-pairs/halloween


¡Cuidado con el fondo de tu pantalla!
http://fondopantalla.com.es/halloween
Y para finalizar nos relajamos con un poco de interesante lectura sobre el tema:

http://www.santillana.es/recursos/Halloween/halloween14_cast.pdf


viernes, 14 de octubre de 2016

REPASAMOS LENGUA


¡ESTAMOS EN EL TERCER CICLO!

Antes de continuar con el TEMAII
...
 Repasemos un poquito.
Vamos a hacerlo mediante algunas aplicaciones web que hemos seleccionado:

http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_4_PF/tilde4_u01_pag13_3.swf

http://www.genmagic.net/lengua4/lleng4c.swf

http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/lpal1c.swf
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/gramatica_4/grupo_nominal_4/nominal01.htm

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/educativa/agudas_llanas.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/educativa/tilde1.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/verbos1.html


http://www.ceiploreto.es/sugerencias/genmagic/repaso_lengua__1.swf

CÁLCULO MENTAL

Para esta entrada hemos seleccionado algunos juegos educativos de la:

http://www.oswego.org/index.cfm

El distrito escolar de la ciudad de Oswego, en el estado de New York.
Y lo hemos hecho así porque estos juegos, además de favorecer el cálculo mental trabajan
la agilidad mental en el cálculo además de tener una presentación sencilla y atractiva.
Lógicamente están en inglés y así los dejamos.
Dad uso a vuestros conocimientos del mismo.

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/SumSense/sumadd.html


http://www.oswego.org/ocsd-web/games/SumSense/summulti.html

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/SumSense/sumdiv.html

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/SpeedGrid/Addition/urikares.html
SUMA

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/SpeedGrid/Subtraction/urikasub1res.html 

DIFERENCIA
En pareja:
http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters3/ghostadd2.html


http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters3/ghostadd3.html


http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters1/gbcd.html


http://www.oswego.org/ocsd-web/games/mathmagician/maths1.html

domingo, 2 de octubre de 2016

COMUNICACIÓN NO VERBAL

Aunque no seamos conscientes de ello, cuando nos comunicamos, además de las palabras, usamos todo nuestro cuerpo.
La parte no verbal de la comunicación es incluso más importante que la verbal.

Como muestra de las posibilidades de comunicación que ofrece nuestro cuerpo os dejamos estos vídeos de:

Tyson Eberly

 


Jérôme Murat



Tricicle



y, por último, quizás el más positivo anuncio nunca realizado sobre la necesidad de usar el cinturón de seguridad: Embrace Live



Esperamos que además de que os gusten, os impresionen, os emocionen,...
os animen a tomar conciencia sobre nuestro cuerpo como comunicador y a aprender a usarlo más eficazmente.

SINONIMIA Y ANTONIMIA

Os proponemos tres actividades prácticas y muy breves con las que podréis mejorar vuestro vocabulario y agudeza verbal:

                                                             HABLAR DE MÁS
 


                                                            TODO O NADA


                                                        DECIR LO CONTRARIO

 


Además enlazamos con dos diccionarios que os pueden ayudar bastante:

                                                                  SINÓNIMOS
 

                                                                  ANTÓNIMOS
 

LOS RESULTADOS... ¡A LOS COMENTARIOS!